Estudiantes del Catatumbo abrazan la ciencia y la innovación gracias a una alianza estratégica

En un esfuerzo conjunto entre el Gobierno nacional y las universidades, más de 160 niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Norte de Santander, afectados por el conflicto armado, han encontrado en la tecnología y la innovación nuevas herramientas para forjar su futuro.

En la ciudad de Cúcuta, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, en colaboración con las universidades Francisco de Paula Santander y Simón Bolívar, llevaron a cabo talleres interactivos. Las doctoras y jóvenes investigadoras del programa Orquídeas desempeñaron un papel clave en estas actividades educativas, fortaleciendo la confianza y despertando la curiosidad científica de los participantes.

El Colegio Temporal para la Paz, habilitado por la Gobernación de Norte de Santander para atender a víctimas del conflicto, se transformó en un laboratorio de creatividad e innovación. Allí, 110 estudiantes de bachillerato se sumergieron en el mundo de la robótica, la programación y la electrónica maker. Estos jóvenes construyeron circuitos electrónicos, programaron dispositivos y diseñaron soluciones tecnológicas adaptadas a sus contextos, superando las barreras de acceso a la tecnología con ingenio y determinación. Esta iniciativa fue liderada por docentes y semilleros de investigación de la Universidad Francisco de Paula Santander.

Asimismo, 25 niños y niñas de primera infancia participaron en un ejercicio de cartografía participativa. A través del dibujo, plasmaron sus emociones, entornos y aspiraciones, creando un mapa de sueños donde la ciencia y la educación abren nuevas oportunidades. Este espacio fue facilitado por doctoras y jóvenes investigadoras del programa Orquídeas.

La jornada en los albergues

En un albergue cercano a Cúcuta, otros 50 niños, niñas, adolescentes y jóvenes, junto a sus familias, participaron en un encuentro con la ciencia y la tecnología organizado por el Ministerio. Las actividades incluyeron:

• Taller de Construcción de Relojes Solares: Los participantes aprendieron sobre astronomía básica y el movimiento aparente del sol para construir sus propios relojes solares, comprendiendo cómo la naturaleza y la ciencia se entrelazan en la medición del tiempo.
• Accionarte – Teatro y juego: Dirigido por la Universidad Simón Bolívar, este taller combinó arte y ciencia. A través de dinámicas teatrales, los participantes exploraron habilidades sociales y comunicativas, promoviendo la empatía, la creatividad y la resolución de conflictos.

Estas actividades no solo ofrecieron herramientas técnicas y científicas a los participantes, sino que también proporcionaron un espacio de encuentro, expresión y construcción de nuevas narrativas sobre su propio futuro.